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Materiali e documenti

DOCUMENTI

protocollo-dintesa-delibera-n-595-del-19-08-2019

indicazioni-nazionali-e-nuovi-scenari

linee-guida-certificazione-2017

profilo_livelli_dm_742 competenze

come utilizzare il  registro SPAGGIARI

valutazione-competenze-traversali-europee

scheda_rilevazione_difficoltà scolastiche        lettera di accompagnamento

 richiesta-piano-di-diritto-allo-studio

verifica-di-plesso

 PAI

 

REGISTRI

Docente su due scuole o in part-time o di strumento

Documentazione lavoro commissioni

Documentazione Lavoro Dipartimenti Disciplinari

Documentazione-attivita-individuale

Registro relatore esterni

Registro di progetto non finanziati dal FIS

Registro-di-progetto

Documentazione-attivita-individuale

Registro attività di docenza

Report-funzione-strumentale

Registro ore eccedenti

   

 

USCITE DIDATTICHE/VISITE DI ISTRUZIONE

Circolare-ministeriale-14-ottobre-1992-n-291

Circolare-visite-di-istruzione 3/02/2016

Mod D – autorizzazione genitori

Mod E – dichiarazione genitori accompagnatori

Mod F – relazione finale

 

 

ATTIVAZIONE PROGETTI

Scheda-progetto-finanziario

Sintesi-progetti-anno-scolastico

Dichiarazione responsabilità prestazione relatore esterno

Richiesta-autorizzazione-intervento-di-personale-esperto-senza-oneri

Modulo progetto didattico anno successivo

Richiesta-materiale-servizi

 

 

MATERIALI SECONDARIA

Progetto-corso-studi

Modulo-scuola-famiglia

Modulo-comunicazione-docente-alunno

Consigli-di-classe-composizione-e-compiti

Scala valutazione-prove-oggettive

relazione-adozione-libri-secondaria-2019-20

relazione-finale-docente

questionario per genitori alunni prime

modulo-attivita-alunni-aree-a-rischio

relazione-alunni-non-ammessi

nota-esplicativa-schede-terze

nota-esplicativa-schede-prime-seconde

livelli-comp-trasv-secondaria

comportamenti descrittori

griglia-descrittori-voti-secondaria

dichiarazione-smarrimento-verifica

documento-valutazione-secondaria

tabella-ammissione-esame

verbale-settembre-2019

 

 

MATERIALI PRIMARIA

relazione finale classe 

modello-a-adozione-testi

modello-b-adozione-testi

modello-c-libri-di-testo

registro ore eccedenti

  

 

MATERIALI INFANZIA

Relazione finale 

 

 

 MATERIALI PER ALUNNI DA

vademecum per i docenti di sostegno

PEI infanzia

modello PEI primaria

modello PEI secondaria

Modello_A

allegato-A-il-contesto-scolastico

allegato-B-alunno studente

allegato-C-il-contesto-scolastico

modello-passaggio-informazioni

modello-relazione-finale

modello-verbale-sintesi

scheda-oss-infanzia

scheda-oss-primaria

scheda-oss-secondaria-primo-grado

trattenimento-inf

 

MATERIALI PER ALUNNI CON DSA E CON BES

modulo-presa-visione-pdp

pdp-dsa-scuola-secondaria-primo-grado

pdp-per-bes-scuola-secondaria-primo-grado

pdp-per-neoarrivati-secondaria

aggiornamento-bes-secondaria

aggiornamento-dsa-secondaria

scheda-osservazione-secondaria-primo-grado

pdp-per-bes-scuola-primaria

pdp-dsa-primaria-

pdp-neoarrivati-primaria

aggiornamento-dsa-primaria

aggiornamento-bes-primaria

modulo-presa-visione-pdp

scheda-osservazione-primaria

scheda-osservazione-infanzia

infanzia-scheda-rilevazione-alunni-bes

linee_guida_sui_dsa_12luglio2011

protlo45_13all1

NOTA 22 NOVEMBRE

dir271212

cm8_13

 

  

DOCENTI NEOIMMESSI

https://www.orizzontescuola.it/neoimmessi-in-ruolo-differenza-tra-assunti-da-concorso-2016-e-concorso-2018/

https://www.orizzontescuola.it/anno-di-prova-e-percorso-fit-formazione-contro-valutazione-il-tutor/

 DM_850_27_10_2015

Formazione_ingresso_Bergamo-17.11

Compiti e ruoli di tutor e neoimmessi

Griglia-per-osservazione-dei-docenti neoimmessi

Guida per la compilazione del bilancio delle competenze

Pag 8. Non riportata nel precedente documento

Primi orientamenti